Gérard JEAN-MONTCLER
BORDEAUX, França
Description et analyse de la situation pédagogique de lecture d'une lettre en polonais pas des adultes illettrés. Extrait de la thèse de Gérard JEAN-MONTCLER "La compétence à se situer“ : comment favoriser l’acquisition de compétences professionnelles chez des adultes en difficulté de réinsertion. Paris V - René... Mais
Observation des différentes étapes de la formation des "bas niveau" de qualification et démarches pédagogiques. Extrait de la thèse de Gérard JEAN-MONTCLER "La compétence à se situer“ : comment favoriser l’acquisition de compétences professionnelles chez des adultes en difficulté de réinsertion. Paris V - René Descartes... Mais
Pour accentuer explicitement les effets de certains processus pouvant devenir des conditions favorables à l’acquisition des compétences correspondant aux finalités de ce type de formation. Extrait de la thèse de Gérard JEAN-MONTCLER "La compétence à se situer“ : comment favoriser l’acquisition de compétences... Mais
Conclusion de la thèse de Gérard JEAN-MONTCLER "La compétence à se situer“ : comment favoriser l’acquisition de compétences professionnelles chez des adultes en difficulté de réinsertion. Paris V - René Descartes - Sorbonne - 1994 http://faireapprendre.hostzi.com
Principes et caractéristiques des méthodes de développement intellectuel Extrait de la thèse de Gérard JEAN-MONTCLER "La compétence à se situer“ : comment favoriser l’acquisition de compétences professionnelles chez des adultes en difficulté de réinsertion. Paris V - René Descartes - Sorbonne - 1994... Mais
Présentation de l'entrainement mental, le Programme d'enrichissement intellectuel (PEI), Tanagra et les Ateliers de raisonnement logique (ARL). Extrait de la thèse de Gérard JEAN-MONTCLER "La compétence à se situer“ : comment favoriser l’acquisition de compétences professionnelles chez des adultes en difficulté de... Mais
Observation de la formation et démarches pédagogiques. Extrait de la thèse de Gérard JEAN-MONTCLER "La compétence à se situer“ : comment favoriser l’acquisition de compétences professionnelles chez des adultes en difficulté de réinsertion. Paris V - René Descartes - Sorbonne - 1994 http://faireapprendre.hostzi.com
caractéristiques de la formation des “bas niveau” à partir d'éléments recueillis sur le terrain concernant : - les publics “en difficulté” et les dispositifs de formation (les enjeux de la formation, les parcours de formation, les aspects financiers), - l’organisme de formation et la sélection (contraintes... Mais
Présentation des "caractéristiques" du public de la formation des "bas niveau" de qualification. Extrait de la thèse de Gérard JEAN-MONTCLER "La compétence à se situer“ : comment favoriser l’acquisition de compétences professionnelles chez des adultes en difficulté de réinsertion. Paris V - René Descartes - Sorbonne -... Mais
Cadre de références de la thèse de Gérard JEAN-MONTCLER "La compétence à se situer“ : comment favoriser l’acquisition de compétences professionnelles chez des adultes en difficulté de réinsertion. Paris V - René Descartes - Sorbonne - 1994
- enseignant-chercheur (Sciences de l'éducation, Université Paris-Ouest la Défense Nanterre) à la retraite ;
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