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São Bernardo sob dois olhares:
Construindo a representação da cidade por meio da ilustração e da fotografia
Gostaria de contextualizar a dinâmica da escola na qual trabalho, a EMEB Edson Danillo Dotto,
minha função educacional dentro do espaço e os recursos disponíveis, que fizeram este trabalho se
concretizar.
A escola...
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1 São Bernardo sob dois olhares: Construindo a representação da cidade por meio da ilustração e da fotografia Gostaria de contextualizar a dinâmica da escola na qual trabalho, a EMEB Edson Danillo Dotto, minha função educacional dentro do espaço e os recursos disponíveis, que fizeram este trabalho se concretizar. A escola situa-se numa região periférica do município de São Bernardo do Campo, no estado de São Paulo, atendendo a aproximadamente 800 crianças nas séries iniciais do ensino fundamental. Sou professora de Apoio aos Programas Educacionais, no que diz respeito à Informática Educacional, há 10 anos nesta unidade, atendendo todos os alunos semanalmente. Este atendimento é realizado num espaço específico, o laboratório de informática, em funcionamento desde 2002. O espaço é rico em recuros multimídia, dispondo de 19 computadores, projetor, câmeras fotográficas digitais, filmadora, impressoras, rede intranet e internet, além de diversos softwares educacionais, licenciados, livr
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São Bernardo em foco
Justificativa:
"Um país sem memória não é apenas um país sem passado.
É um país sem futuro”.
Rui Barbosa
Acreditamos que a construção da identidade de uma localidade se dê
principalmente pelas pessoas que nela vivam, imprimindo sua cultura.
.
.
E através de
lugares, dentro deste espaço, que...
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1 São Bernardo em foco Justificativa: "Um país sem memória não é apenas um país sem passado. É um país sem futuro”. Rui Barbosa Acreditamos que a construção da identidade de uma localidade se dê principalmente pelas pessoas que nela vivam, imprimindo sua cultura. . . E através de lugares, dentro deste espaço, que contam ou ajudam a contar sua história. Quando aplicamos este pensamento ao bairro, fica um tanto obvio esta linha. Mas, quando falamos de uma grande cidade? Como valorizá-la, se muitos nem a conhecem? Como valorizar rostos desconhecidos, com tantas histórias desconhecidas? Não existe outra forma, senão, passar a conhecê-la. . . Este trabalho visa construir a representação histórico-social-cultural pela criança de sua cidade, seja esta cidade natal ou cidade em que, agora, ela resida. E parte dos mesmos pressupostos que partiria se enfocasse seu bairro: lugares, pessoas, passado, presente, memória. . . Objetivo Geral: Valorizar a cidade natal ou onde mora, por meio do
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Olá crianças!
Palavras que machucam
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Palavras que machucam
Roda de conversa:
Você já sofreu ou já presenciou alguma prática
de Bullying? Já praticou?
Acesse o LINK e responda ao questionário.
Olá, crianças!!! Hoje nós vamos falar de um
problema muito importante e infelizmente muito
comum nas escolas brasileiras: o Bullying.
Você já ouviu falar? Acesse os...
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Palavras que machucam Roda de conversa: Você já sofreu ou já presenciou alguma prática de Bullying? Já praticou? Acesse o LINK e responda ao questionário. Olá, crianças!!! Hoje nós vamos falar de um problema muito importante e infelizmente muito comum nas escolas brasileiras: o Bullying. Você já ouviu falar? Acesse os links abaixo e em seguida vamos conversar sobre o assunto. . . Cartilha sobre Bullying Páginas 7, 8 e 9 Veja também: Criança mais Segura SaferNet Algumas escolas desenvolvem trabalhos com o tema, visando conscientizar os alunos sobre o impacto da prática em vítimas e testemunhas. Acesse o link para conhecer estes trabalhos. E nós, o que poderíamos fazer para conscientizar outros alunos sobre a importância do respeito e da tolerância no ambiente escolar? Professora Viviane Almeida Entrevista – Altas Horas Como combater o Bullying?
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1ª Aula: Acessar os jogos na pasta Jogos,
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