RÚBRICA DE CIENCIAS ECONÓMICAS, CURSO 10.
4, PRIMER PERIODO
OJO: LOS DESCRIPTORES Y LAS NOTAS DE CIENCIAS ECONÓMICAS SON LOS Y LAS MISMAS PARA CIENCIAS POLÍTICAS.
LOGRO PRIMER PERIODO:
CONTEXTUALIZA, TOMA CONCIENCIA Y PARTICIPA DE LA CONSTRUCCIÓN COLECTIVA EN PROCESOS COMUNITARIOS A PARTIR DE LA ECONOMÍA UNO.
RÚBRICA DE...
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RÚBRICA DE CIENCIAS ECONÓMICAS, CURSO 10. 4, PRIMER PERIODO OJO: LOS DESCRIPTORES Y LAS NOTAS DE CIENCIAS ECONÓMICAS SON LOS Y LAS MISMAS PARA CIENCIAS POLÍTICAS. LOGRO PRIMER PERIODO: CONTEXTUALIZA, TOMA CONCIENCIA Y PARTICIPA DE LA CONSTRUCCIÓN COLECTIVA EN PROCESOS COMUNITARIOS A PARTIR DE LA ECONOMÍA UNO. RÚBRICA DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y CIENCIAS POLÍTICAS CURSO 10. 2. PRIMER PERIODO SABER APRENDER CRITERIOS DE EVALUACIÓN SUPERIOR 4 ALTO 3 BÁSICO 2 BAJO 1 INSTANCIAS DE VERIFICACIÓN Identifica y contextualiza los fundamentos de Microeconomía I. Identifica y contextualiza los fundamentos de Microeconomía I. Identifica pero no contextualiza los fundamentos de Microeconomía I. Apenas identifica los fundamentos de Microeconomía I. No identifica ni contextualiza los fundamentos de Microeconomía I. - Previas. SABER HACER Recibe, diligencia, profundiza y dispone siempre de la información relacionada con los fundamentos de Microeconomía I. Recibe, diligencia, profundiza y dispone
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MATRIZ DE EVALUACIÓN
INFORMÁTICA GRADO DÉCIMO-WILLIAM ROMERO
SABERES CRITERIO P SUPERIOR
(4)
ALTO
(3)
BÁSICO
(2)
BAJO
(1)
PENSAR
MALWARE 4 Sustenta y elabora una
infografía detallada sobre
el malware
Elabora una infografía
detallada sobre el
malware
Elabora una infografía
sobre el malware
No elabora una infografía
sobre el...
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MATRIZ DE EVALUACIÓN INFORMÁTICA GRADO DÉCIMO-WILLIAM ROMERO SABERES CRITERIO P SUPERIOR (4) ALTO (3) BÁSICO (2) BAJO (1) PENSAR MALWARE 4 Sustenta y elabora una infografía detallada sobre el malware Elabora una infografía detallada sobre el malware Elabora una infografía sobre el malware No elabora una infografía sobre el malware HACER HERRAMIENTAS DEL SISTEMA 4 Realiza con precisión procedimientos técnicos con las herramientas del sistema en su computador Realiza procedimientos técnicos con las herramientas del sistema en su computador Realiza algunos de los procedimientos técnicos vistos con las herramientas del sistema No realiza correctamente ningún procedimiento visto con las herramientas del sistema DOMINIOS 4 Maneja técnicamente todos los dominios vistos en ambientes virtuales Maneja técnicamente la mayoría de dominios vistos en ambientes virtuales Maneja técnicamente algunos de los dominios vistos en ambientes virtuales No maneja técnicamente ninguno de los dominios vistos en
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MATRIZ EXPRESIÓN CORPORAL
GRADO 8 DOCENTE YENNY XIOMARA MENDOZA CORDERO
CRITERIOS DE
EVALUACION
SUPERIOR 4 ALTO 3 BASICO 2 BAJO 1 INSTANCIAS DE
VERIFICACION
SABER PENSAR (COGNOSCITIVO)
Conceptualiza acerca
de las diferentes artes
escénicas (orales)
Elabora 4 escritos de
los trabajos
presentados y los
entrega a la docente,
participa...
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MATRIZ EXPRESIÓN CORPORAL GRADO 8 DOCENTE YENNY XIOMARA MENDOZA CORDERO CRITERIOS DE EVALUACION SUPERIOR 4 ALTO 3 BASICO 2 BAJO 1 INSTANCIAS DE VERIFICACION SABER PENSAR (COGNOSCITIVO) Conceptualiza acerca de las diferentes artes escénicas (orales) Elabora 4 escritos de los trabajos presentados y los entrega a la docente, participa activamente el proyecto Pileo Elabora 3 escritos de los trabajos presentados y los entrega a la docente, y a la vez participa de manera activa en el proyecto Pileo Elabora 2 escritos de los trabajos presentados y los entrega a la docente, y a la vez participa de manera activa en el proyecto Pileo. No realiza trabajos Carpeta con los trabajos escritos SABER HACER (PROCEDIMENTAL) Presenta una creación personal de las diferentes técnicas escénicas Sustenta de manera fluida dos de las diferentes artes y técnicas escénicas trovas y Cuenteria Sustenta de manera fluida una de las diferentes artes y técnicas escénicas Sustenta una de las diferentes artes y técnicas
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INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL ANDRES BELLO
MATRIZ DE EVALUACION
GRADO: ONCE ASIGNATURA: QUÍMICA PERIODO: PRIMERO PROFESOR: RUTH VENUS VALBUENA ESTEBAN TEMA: INTRODUCCION A LA QUIMICA ORGANICA
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
SUPERIOR ALTO BASICO BAJO INSTANCIAS DE
VERIFICACION
VALOR
MAXIMO
SABERPENSAR
Conocimiento y manejo
de los conceptos...
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INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL ANDRES BELLO MATRIZ DE EVALUACION GRADO: ONCE ASIGNATURA: QUÍMICA PERIODO: PRIMERO PROFESOR: RUTH VENUS VALBUENA ESTEBAN TEMA: INTRODUCCION A LA QUIMICA ORGANICA CRITERIOS DE EVALUACIÓN SUPERIOR ALTO BASICO BAJO INSTANCIAS DE VERIFICACION VALOR MAXIMO SABERPENSAR Conocimiento y manejo de los conceptos propios de la química orgánica. Es preciso en el manejo de los conceptos propios de la química orgánica. Usualmente maneja los conceptos propios de la química orgánica. Trata de manejar los conceptos propios de la química orgánica. Poco evidencia el conocimiento de conceptos básicos de la química orgánica. 1. Exposiciones Pruebas escritas y orales. 4 PUNTOS Identificación de las características fundamentales del átomo de carbono su comportamiento y propiedades. Reconoce suficientemente las características fundamentales del átomo. Reconoce las características fundamentales del átomo. Algunas veces identifica las características fundamentales del át
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I.
E.
D.
ANDRES BELLO – JORNADA TARDE
RUBRICA DE EDUCACIÓN FÍSICA – GRADO OCTAVO – PRIMER PERÍODO
Lic.
ARNALDO VALENCIA OLARTE
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
SUPERIOR ALTO BÁSICO BAJO
SABER PENSAR (COGNOSCITIVO)
Presenta los trabajos
teóricos vistos en el
período.
Desarrolla
excelentemente los
trabajos teóricos del...
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I. E. D. ANDRES BELLO – JORNADA TARDE RUBRICA DE EDUCACIÓN FÍSICA – GRADO OCTAVO – PRIMER PERÍODO Lic. ARNALDO VALENCIA OLARTE CRITERIOS DE EVALUACIÓN SUPERIOR ALTO BÁSICO BAJO SABER PENSAR (COGNOSCITIVO) Presenta los trabajos teóricos vistos en el período. Desarrolla excelentemente los trabajos teóricos del período. Resuelve satisfactoriamente los trabajos teóricos del período. Conoce los elementos mínimos de la teoría sobre el baloncesto. No conoce los conceptos mínimos de baloncesto. SABER HACER (PROCEDIMENTAL) Organiza y ejecuta los test de capacidades físicas. Aplica y ejecuta el protocolo en los test de capacidades físicas teniendo en cuenta las exigencias del docente. Aplica y ejecuta el protocolo de los test de capacidades físicas. Ejecuta el protocolo de los test de capacidades físicas. No aplica, ni ejecuta los test de capacidades físicas. Realiza el gesto técnico del servicio en voleibol Realiza, controla y maneja el gesto técnico del servicio en baloncesto. R
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MATRIZ DEL PRIMER PERIODO DE MATEMATICA.
Grado octavo.
Profesor: Germán Ome
Criterios de
evaluación
Superior (4) Alto (3) Básico (2) Bajo (1) Instancias de
verificación
SABER
PENSAR
Preliminares del
algebra
Comprende con
propiedad la transición
entre la aritmética y el
álgebra.
Comprende la
transición entre la
aritmética y...
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MATRIZ DEL PRIMER PERIODO DE MATEMATICA. Grado octavo. Profesor: Germán Ome Criterios de evaluación Superior (4) Alto (3) Básico (2) Bajo (1) Instancias de verificación SABER PENSAR Preliminares del algebra Comprende con propiedad la transición entre la aritmética y el álgebra. Comprende la transición entre la aritmética y el algebra. Comprende con dificultad la transición entre la aritmética y el algebra. No comprende la transición entre la aritmética y el algebra. Evaluación Individual. Suma, resta y signos de agrupación en algebra. Comprende con propiedad la suma, resta y signos de agrupación en el algebra. Comprende la suma, resta y signos de agrupación en el algebra. Comprende con dificultad la suma, resta y signos de agrupación en el algebra. No comprende la suma, resta y signos de agrupación en el algebra. Evaluación individual. SABER HACER Resolución de ejercicios aplicando los conceptos adquiridos en matemáticas. Resuelve con facilidad los ejercicios planteados e
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MATRIZ DE EVALUACIÓN
ASIGNATURA: ENGLISH PERIODO: ICICLO: 3GRADO: 7TH DOCENTE: GILMA FORERO
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
SUPERIOR
4
ALTO
3
BASICO
2
BAJO
1
Instancias de
Verificación
SABER PENSAR
LINGUISTICO
Gramático
Semántico
Distingue fácilmente
los verbos en gerundio
y la estructura de las
oraciones en presente
progresivo con el...
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MATRIZ DE EVALUACIÓN ASIGNATURA: ENGLISH PERIODO: ICICLO: 3GRADO: 7TH DOCENTE: GILMA FORERO CRITERIOS DE EVALUACIÓN SUPERIOR 4 ALTO 3 BASICO 2 BAJO 1 Instancias de Verificación SABER PENSAR LINGUISTICO Gramático Semántico Distingue fácilmente los verbos en gerundio y la estructura de las oraciones en presente progresivo con el vocabulario estudiado Distingue verbos en gerundio y la estructura del presente progresivo, con el vocabulario estudiado. Identifica algunos verbos en gerundio y la estructura de presente progresivo Presenta dificultad en identificar verbos en gerundio y la estructura del presente progresivo Ejercicios de verbos ing y el significado - creación de oraciones - quizzes SABER HACER PROCEDIMENTAL PRAGMATICA Producción Textual Interpretación de texto Lee y comprende fácilmente el mensaje de los textos y la temática estudiada Construye con facilidad textos cortos en presente progresivo, aplicando vocabulario visto. Lee y comprende el mensaje de los textos y la temátic
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MATRIZ DE EVALUACIÓN
INFORMÁTICA GRADO ONCE-WILLIAM ROMERO
SABERES CRITERIO P SUPERIOR
(4)
ALTO
(3)
BÁSICO
(2)
BAJO
(1)
PENSAR
REDES 4 Sustenta y elabora una
presentación destacada
sobre vocabulario de redes
Sustenta y elabora una
presentación sobre
vocabulario de redes
Elabora una presentación
sobre vocabulario de
redes
No...
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MATRIZ DE EVALUACIÓN INFORMÁTICA GRADO ONCE-WILLIAM ROMERO SABERES CRITERIO P SUPERIOR (4) ALTO (3) BÁSICO (2) BAJO (1) PENSAR REDES 4 Sustenta y elabora una presentación destacada sobre vocabulario de redes Sustenta y elabora una presentación sobre vocabulario de redes Elabora una presentación sobre vocabulario de redes No elabora una presentación sobre vocabulario de redes. HACER TOPOLOGÍAS 4 Grafica de forma creativa y cualificada topología de redes Grafica de forma creativa y cualificada topología de redes Grafica de forma creativa y cualificada topología de redes No Grafica topología de redes SERVICIOS 4 Utiliza en forma creativa y funcional servicios no convencionales de la red Utiliza en forma funcional servicios no convencionales de la red Utiliza servicios no convencionales de la red No Utiliza en forma creativa y funcional servicios no convencionales de la red SER VITAMINAS/VIRUS 4 Participa de manera constante y propositiva en clase, cumpliendo con sus responsabilidades aca
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PROYECTO DE ASIGNATURA EDUCACION FISICA
GRADO 9 DOCENTE YENNY XIOMARA MENDOZA CORDERO
CRITERIOS DE
EVALUACION
SUPERIOR 4 ALTO 3 BASICO 2 BAJO 1 INSTANCIAS DE
VERIFICACION
SABER PENSAR (COGNOSCITIVO)
Identifica los
conceptos de
Capacidades
Físicas y sus
características
Elabora una cartilla y la
sustenta; aportando en
los diferentes...
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PROYECTO DE ASIGNATURA EDUCACION FISICA GRADO 9 DOCENTE YENNY XIOMARA MENDOZA CORDERO CRITERIOS DE EVALUACION SUPERIOR 4 ALTO 3 BASICO 2 BAJO 1 INSTANCIAS DE VERIFICACION SABER PENSAR (COGNOSCITIVO) Identifica los conceptos de Capacidades Físicas y sus características Elabora una cartilla y la sustenta; aportando en los diferentes temas como Capacidades Físicas, Actividad física, Pruebas físicas, Frecuencia Cardiaca, Frecuencia Respiratoria, Índice de masa Corporal, Volumen Máximo de Oxigeno Elabora una cartilla, y aporta en los diferentes temas como Capacidades Físicas, Actividad física, Pruebas físicas, Frecuencia Cardiaca, Frecuencia Respiratoria, Índice de masa Corporal, Volumen Máximo de Oxigeno. Elabora una cartilla de Capacidades Físicas, Actividad física, Pruebas físicas, Frecuencia Cardiaca, Frecuencia Respiratoria, Índice de masa Corporal, Volumen Máximo de Oxigeno. No Reconoce los conceptos de capacidades físicas Exposición, ensayo y utilización de ayuda educativa SABER HA
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ASIGNATURA : CIENCIAS SOCIALES GRADO: SEXTO PERIODO: PRIMERO PROFESOR: NORYS MARITZA ROMERO
CRITERIO DE
EVALUACION
SUPERIOR ALTO BASICO BAJO
INSTANCIAS DE
VERIFICACION
VALOR MAXIMO
Elaboración del
proceso de
aprendizaje
Construye con éxito
representaciones,
elabora trabajos,
talleres y otros
sobre el universo y
sistema solar....
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ASIGNATURA : CIENCIAS SOCIALES GRADO: SEXTO PERIODO: PRIMERO PROFESOR: NORYS MARITZA ROMERO CRITERIO DE EVALUACION SUPERIOR ALTO BASICO BAJO INSTANCIAS DE VERIFICACION VALOR MAXIMO Elaboración del proceso de aprendizaje Construye con éxito representaciones, elabora trabajos, talleres y otros sobre el universo y sistema solar. Construye representaciones, elabora trabajos, talleres y otros sobre el universo y sistema solar. Algunas veces construye representaciones, elabora trabajos sobre el universo y sistema solar. Se le dificulta construir representaciones, elaborar trabajos sobre el universo y sistema solar. 4 Construcción problemas ambientales de la Tierra Realiza talleres, trabajos eficazmente sobre la problemática ambiental de la Tierra para llevarlo a la práctica. Realiza talleres, trabajos sobre la problemática ambiental de la Tierra para aplicarlo en su vida. Algunas veces realiza trabajos sobre la problemática ambiental de la Tierra para para aplicarlo en su vida. Se le
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