2008
Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti
Pós Graduação em «Tic em Contextos Educativos»
Aprendizagem Flexível à Distância
Professora Daniela Gonçalves
Reflexão Crítica Individual
A presente reflexão crítica insere-se na disciplina de...
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2008
Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti
Pós Graduação em «Tic em Contextos Educativos»
Aprendizagem Flexível à Distância
Professora Daniela Gonçalves
Reflexão Crítica Individual
A presente reflexão crítica insere-se na disciplina de
Aprendizagem Flexível à Distância, no âmbito da Pós Graduação «Tic
em contextos educativos».
Pretende-se apresentar uma visão do
apreendido nas aulas, ligar as competências adquiridas a experiências
profissionais vividas por mim enquanto professor do Ensino Básico,
levantar questões e reflectir sobre aspectos que se apresentem
susceptíveis a uma maior discussão académica.
Partimos assim de um facto inegável e que não se pode negar nos
dias de hoje.
A escola, bem como toda a sociedade passa por
profundas transformações, adaptando-se a novas realidades ligadas a
novos meios tecnológicos.
Um novo paradigma educacional emerge de
forma profunda e irredutível.
A escola tradicional tal como a
encarávamos vai dando lugar a novas situações de apre
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