COLEGIO PROSPERO PINZON I.
E.
D.
PEI "EDUCAR PARA LA VIDA A PARTIR DE UNA SANA CONVIVENCIA"
NOTAS PARCIALES TERCER PERÍODO CURSO 1101
No.
Nombres Trabajo en Clase Trabajos por Internet Comportamiento Fallas Nota Final
1 BARON SAAVEDRA CARLOS ALBERTO 3.
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COLEGIO PROSPERO PINZON I. E. D. PEI "EDUCAR PARA LA VIDA A PARTIR DE UNA SANA CONVIVENCIA" NOTAS PARCIALES TERCER PERÍODO CURSO 1101 No. Nombres Trabajo en Clase Trabajos por Internet Comportamiento Fallas Nota Final 1 BARON SAAVEDRA CARLOS ALBERTO 3. 0 2. 5 0. 0 3. 0 2. 8 2. 0 2. 0 2. 2 2. 5 2. 5 0. 0 1. 7 0. 0 0. 0 0. 0 5. 0 3. 0 5. 0 3. 0 4. 0 1 2. 0 1 2. 0 2 BELEÑO PRADA SERGIO GABRIEL 3. 0 3. 5 3. 0 3. 0 3. 5 3. 5 3. 5 3. 3 4. 0 3. 5 0. 0 2. 5 0. 0 0. 0 0. 0 5. 0 3. 0 5. 0 5. 0 4. 5 1 2. 6 2 2. 6 3 CAMPOS MARTINEZ CHRISTIAN DANIEL 3. 0 0. 0 0. 0 3. 0 5. 0 2. 0 2. 0 2. 1 0. 0 0. 0 0. 0 0. 0 0. 0 0. 0 0. 0 5. 0 3. 0 5. 0 4. 0 4. 3 1 1. 6 3 1. 6 4 CETINA ESPINOSA LEONARDO ALBERTO 3. 0 0. 0 0. 0 0. 0 0. 0 2. 0 2. 0 1. 0 0. 0 0. 0 0. 0 0. 0 0. 0 0. 0 0. 0 5. 0 3. 0 5. 0 3. 0 4. 0 1 1. 3 4 1. 3 5 CONDE HERNANDEZ DIANA MARCELA 4. 0 3. 5 3. 0 3. 0 5. 0 3. 5 3. 5 3. 6 4. 0 3. 0 0. 0 2. 3 0. 0 0. 0 0. 0 5. 0 3. 0 5. 0 5. 0 4. 5 1 2. 6 5 2. 6 6 DIAZ GRAU XIMENA 3. 5 3. 0 0. 0 3. 5 3. 5 3.
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PEI.
“Educar para la vida a partir de una sana convivencia”
Guía 9.
3.
1
1.
Hilo Conductor: Acercamiento al conocimiento transformador del entorno que
fomente las competencias específicas en el desarrollo de los procesos lógicos del
pensamiento en lo laboral, investigativo y el uso adecuado de las...
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COLEGIO PROSPERO PINZON IED. PEI. “Educar para la vida a partir de una sana convivencia” Guía 9. 3. 1 1. Hilo Conductor: Acercamiento al conocimiento transformador del entorno que fomente las competencias específicas en el desarrollo de los procesos lógicos del pensamiento en lo laboral, investigativo y el uso adecuado de las TICs. 2. Tópico Generativo: ¿Sabía que las Tecnologías de la información y la comunicación “TICs” son herramientas Básicas para el desarrollo de las competencias comunicativas, tecnológicas y laborales? 3. Metas de Comprensión: ¿Cómo utilizar de manera eficiente el Internet y las herramientas de Microsoft Excel para el diseño de informes empresariales? 3. 1 Los estudiantes deben comprender que en el Internet existen cursos virtuales de Microsoft Excel para auto aprender como es el de http://www. aulaclic. es/excel2007/index. htm 3. 2 Los estudiantes deben aprender a diseñar informes empresariales en Microsoft Excel a partir de una tabla de datos que le permi
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PEI.
“Educar para la vida a partir de una sana convivencia”
Guía 8.
3.
1
1.
Hilo Conductor: Acercamiento al conocimiento transformador del entorno que fomente
las competencias específicas en el desarrollo de los procesos lógicos del pensamiento
en lo laboral, investigativo y el uso adecuado de las...
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COLEGIO PROSPERO PINZON IED. PEI. “Educar para la vida a partir de una sana convivencia” Guía 8. 3. 1 1. Hilo Conductor: Acercamiento al conocimiento transformador del entorno que fomente las competencias específicas en el desarrollo de los procesos lógicos del pensamiento en lo laboral, investigativo y el uso adecuado de las TICs. 2. Tópico Generativo: ¿Sabía que las Tecnologías de la información y la comunicación “TICs” son herramientas Básicas para el desarrollo de las competencias comunicativas, tecnológicas y laborales? 3. Metas de Comprensión: ¿Cómo utilizar de manera eficiente el Internet y las herramientas de Microsoft Excel para el diseño de informes empresariales? 3. 1 Los estudiantes deben comprender que en el Internet existen cursos virtuales de Microsoft Excel para auto aprender como es el de http://www. aulaclic. es/excel2007/index. htm 3. 2 Los estudiantes deben aprender a diseñar informes empresariales en Microsoft Excel a partir de una tabla y el diseño de gráfic
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PEI "EDUCAR PARA LA VIDA A PARTIR DE UNA SANA CONVIVENCIA"
NOTAS PARCIALES SEGUNDO PERÍODO CURSO 1001
No.
Nombre Trabajo en Clase Nota Parcial Trabajos en Internet Nota Parcial Trabajos Teóricos Nota Parcial Comportamiento Nota Parcial Fallas Nota Final
1 ALMANZA FRANCO PAOLA 3.
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COLEGIO PROSPERO PINZON I. E. D. PEI "EDUCAR PARA LA VIDA A PARTIR DE UNA SANA CONVIVENCIA" NOTAS PARCIALES SEGUNDO PERÍODO CURSO 1001 No. Nombre Trabajo en Clase Nota Parcial Trabajos en Internet Nota Parcial Trabajos Teóricos Nota Parcial Comportamiento Nota Parcial Fallas Nota Final 1 ALMANZA FRANCO PAOLA 3. 5 3. 5 3. 5 3. 0 3. 0 3. 0 3. 0 3. 21 3. 5 3. 0 3. 0 3. 17 5. 0 4. 0 4. 0 4. 33 5. 0 5. 0 5. 0 5. 0 5. 00 3. 93 2 BARRETO KELLY JOHANA 3. 5 3. 5 3. 5 3. 0 3. 0 3. 0 3. 0 3. 21 3. 5 3. 0 3. 0 3. 17 4. 0 4. 0 3. 8 3. 93 4. 0 5. 0 5. 0 3. 0 4. 25 1 3. 64 3 BERMUDEZ STEFANIA 2. 0 2. 0 2. 0 3. 0 3. 0 3. 0 3. 0 2. 57 2. 0 3. 0 3. 0 2. 67 3. 8 3. 8 3. 0 3. 53 3. 0 5. 0 3. 0 3. 0 3. 50 1 1 3. 07 4 BERNAL LOPEZ JAIR STEVEN 2. 0 2. 0 2. 0 3. 0 3. 0 3. 0 2. 5 2. 50 2. 0 3. 0 2. 5 2. 50 0. 0 0. 0 0. 0 0. 00 5. 0 5. 0 5. 0 3. 0 4. 50 2. 38 5 CALDERON RAMIREZ PAULA XIMENA 3. 5 3. 5 3. 5 3. 0 3. 0 3. 0 3. 5 3. 29 3. 5 3. 0 3. 5 3. 33 4. 0 4. 0 3. 8 3. 93 5. 0 5. 0 5. 0 5. 0 5. 00 3. 89 6 CAR
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PEI "EDUCAR PARA LA VIDA A PARTIR DE UNA SANA CONVIVENCIA"
NOTAS PARCIALES SEGUNDO PERÍODO CURSO 801
No.
Nombre Trabajo en Clase Trabajos en Internet Comportamiento Fallas
1 Abril Ramos Gustavo Eduardo 3.
00 3.
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00 2.
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COLEGIO PROSPERO PINZON I. E. D. PEI "EDUCAR PARA LA VIDA A PARTIR DE UNA SANA CONVIVENCIA" NOTAS PARCIALES SEGUNDO PERÍODO CURSO 801 No. Nombre Trabajo en Clase Trabajos en Internet Comportamiento Fallas 1 Abril Ramos Gustavo Eduardo 3. 00 3. 00 3. 00 3. 00 4. 00 0. 00 3. 00 2. 71 3. 00 3. 00 3. 00 3. 00 3. 00 0. 00 0. 00 0. 00 0. 00 5. 00 5. 00 5. 00 3. 00 4. 50 2. 55 2 Ahumada Cancelado Laura Vanessa 3. 50 3. 50 3. 50 3. 50 3. 50 0. 00 3. 50 3. 00 3. 50 3. 50 3. 00 3. 50 3. 38 3. 50 0. 00 3. 50 2. 33 5. 00 5. 00 5. 00 3. 00 4. 50 3. 30 3 Alarcon Lopez Duvan Alexis 3. 00 3. 00 3. 00 3. 00 3. 00 0. 00 3. 00 2. 57 3. 00 3. 00 3. 00 3. 00 3. 00 3. 00 0. 00 3. 50 2. 17 5. 00 5. 00 5. 00 3. 00 4. 50 3. 06 4 Avila Rodriguez Andres Felipe 3. 00 3. 00 3. 00 3. 00 2. 00 0. 00 3. 00 2. 43 3. 00 3. 00 3. 00 3. 00 3. 00 3. 00 0. 00 3. 50 2. 17 5. 00 5. 00 5. 00 3. 00 4. 50 3. 02 5 Blanco Que
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PEI "EDUCAR PARA LA VIDA A PARTIR DE UNA SANA CONVIVENCIA"
NOTAS PARCIALES SEGUNDO PERÍODO CURSO 701
No.
Nombre Trabajo en Clase Trabajos en Internet Trabajos Teóricos Comportamiento Fallas
1 Alba Borda Anyela Estefani 3.
00 3.
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00 3.
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00 2.
50 2.
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COLEGIO PROSPERO PINZON I. E. D. PEI "EDUCAR PARA LA VIDA A PARTIR DE UNA SANA CONVIVENCIA" NOTAS PARCIALES SEGUNDO PERÍODO CURSO 701 No. Nombre Trabajo en Clase Trabajos en Internet Trabajos Teóricos Comportamiento Fallas 1 Alba Borda Anyela Estefani 3. 00 3. 00 3. 00 3. 00 3. 00 0. 00 2. 50 2. 50 3. 00 3. 00 2. 50 2. 50 2. 75 2. 50 0. 00 2. 50 3. 00 2. 00 5. 00 5. 00 5. 00 3. 00 4. 50 2. 94 2 Aranda Palacios Jesus David 3. 50 3. 50 3. 50 3. 50 3. 50 5. 00 3. 50 3. 71 3. 50 3. 50 3. 50 3. 50 3. 50 3. 00 3. 20 3. 50 3. 50 3. 30 5. 00 5. 00 5. 00 3. 00 4. 50 3. 75 3 Castañeda Panqueva Angie Carolina 3. 50 3. 50 3. 50 3. 50 3. 50 5. 00 4. 00 3. 79 3. 50 3. 50 3. 50 3. 50 3. 50 4. 00 4. 00 4. 00 4. 50 4. 13 5. 00 5. 00 5. 00 3. 00 4. 50 3. 98 4 Conrado Ossa Anderson Jose 3. 50 3. 50 3. 50 3. 50 3. 50 5. 00 3. 50 3. 71 3. 50 3. 50 3. 50 3. 50 3. 50 3. 50 3. 50 3. 50 3. 50 3. 50 5. 00 5.
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PEI "EDUCAR PARA LA VIDA A PARTIR DE UNA SANA CONVIVENCIA"
NOTAS PARCIALES SEGUNDO PERÍODO CURSO 601
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Nombre Trabajo en Clase Trabajos en Internet Trabajos Teóricos Comportamiento Nota Parcial Fallas
1 Alvarado Castro David Alejandro 0.
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COLEGIO PROSPERO PINZON I. E. D. PEI "EDUCAR PARA LA VIDA A PARTIR DE UNA SANA CONVIVENCIA" NOTAS PARCIALES SEGUNDO PERÍODO CURSO 601 No. Nombre Trabajo en Clase Trabajos en Internet Trabajos Teóricos Comportamiento Nota Parcial Fallas 1 Alvarado Castro David Alejandro 0. 00 0. 00 0. 00 0. 00 0. 00 0. 00 0. 00 0. 00 0. 00 0. 00 0. 00 0. 00 0. 00 0. 00 0. 00 0. 00 0. 00 0. 00 0. 00 0. 00 0. 00 0. 00 0. 00 0. 00 8 0. 00 2 Alvarez Ramirez Julian Sebastian 2. 50 2. 50 2. 50 2. 50 2. 50 2. 50 2. 50 2. 50 2. 50 2. 50 2. 50 2. 50 2. 50 0. 00 0. 00 0. 00 0. 00 0. 00 0. 00 5. 00 4. 00 5. 00 3. 00 4. 25 2. 31 3 Barbosa Pardo Diany 2. 50 2. 50 2. 50 2. 50 2. 50 2. 50 2. 50 2. 50 2. 50 2. 50 2. 50 2. 50 2. 50 0. 00 0. 00 0. 00 0. 00 0. 00 0. 00 5. 00 4. 00 5. 00 3. 00 4. 25 2. 31 4 Beltran Sossa Alejandro 3. 00 3. 00 3. 00 3. 00 3. 00 3. 00 3. 00 3. 00 3. 00 3. 00 3. 00 3. 00 3. 00 0. 00 3. 00 0.
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E.
D.
PEI "EDUCAR PARA LA VIDA A PARTIR DE UNA SANA CONVIVENCIA"
NOTAS PARCIALES SEGUNDO PERÍODO CURSO 901
No.
Nombre Trabajo en Clase Trabajos en Internet Trabajos Teóricos Comportamiento Fallas
1 ARIAS CASTILLO ANDRES FELIPE #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
2 ARIZA ALAPE CRISTIAN CAMILO #DIV/0!...
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COLEGIO PROSPERO PINZON I. E. D. PEI "EDUCAR PARA LA VIDA A PARTIR DE UNA SANA CONVIVENCIA" NOTAS PARCIALES SEGUNDO PERÍODO CURSO 901 No. Nombre Trabajo en Clase Trabajos en Internet Trabajos Teóricos Comportamiento Fallas 1 ARIAS CASTILLO ANDRES FELIPE #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! 2 ARIZA ALAPE CRISTIAN CAMILO #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! 3 BEJARANO DIAZ DIANA MARCELA #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! 4 BENITEZ ROBAYO LEIDY PAOLA #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! 5 BENJUMECA CASTRO JOHANA PAOLA #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! 6 CARDENAS DIAZ JUAN SEBASTIAN #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! 7 CARDONA MARTINEZ INGRID YADIRA #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! 8 CARRANZA CABRERA JEIMY CATERINE #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! 9 CASTELLANOS AGATÓN YULIAN FERNANDO #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! 10 CELY BUITRAGO CARLOS ANDRÉS #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! 11 CORREA PRADA CAMILO ANDRES #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! 12 CRISTANCHO CHACON LEIDY MARCELA #DIV/0! #DIV/0! #DIV/
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PEI.
“Educar para la vida a partir de una sana convivencia”
Guía 8.
2.
2
1.
Hilo Conductor: Acercamiento al conocimiento transformador del entorno
que fomente las competencias específicas en el desarrollo de los procesos lógicos
del pensamiento en lo laboral, investigativo y el uso adecuado de las...
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COLEGIO PROSPERO PINZON IED. PEI. “Educar para la vida a partir de una sana convivencia” Guía 8. 2. 2 1. Hilo Conductor: Acercamiento al conocimiento transformador del entorno que fomente las competencias específicas en el desarrollo de los procesos lógicos del pensamiento en lo laboral, investigativo y el uso adecuado de las TICS. 2. Tópico Generativo: ¿Sabía que las Tecnologías de la información y la comunicación “TICs” son herramientas Básicas para el desarrollo de las competencias comunicativas, tecnológicas y laborales? 3. Metas de Comprensión: ¿Comprender que en la actualidad las Tecnologías de la Información y la Comunicación TICs son el medio de consulta para desarrollar un buen proceso de autoaprendizaje? 3. 1 Los estudiantes deben comprender que en el Internet existen cursos virtuales de Microsoft Excel para auto aprender como es el de http://www. aulaclic. es/excel2007/index. htm 3. 2 Los estudiantes deben aprender a entregar informes utilizando tablas como herramienta
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COLEGIO PROSPERO PINZON IED.
PEI.
“Educar para la vida a partir de una sana convivencia”
Guía 9.
2.
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1.
Hilo Conductor: Acercamiento al conocimiento transformador del entorno
que fomente las competencias específicas en el desarrollo de los procesos lógicos
del pensamiento en lo laboral, investigativo y el uso adecuado de las...
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COLEGIO PROSPERO PINZON IED. PEI. “Educar para la vida a partir de una sana convivencia” Guía 9. 2. 2 1. Hilo Conductor: Acercamiento al conocimiento transformador del entorno que fomente las competencias específicas en el desarrollo de los procesos lógicos del pensamiento en lo laboral, investigativo y el uso adecuado de las TICS. 2. Tópico Generativo: ¿Sabía que las Tecnologías de la información y la comunicación “TICs” son herramientas Básicas para el desarrollo de las competencias comunicativas, tecnológicas y laborales? 3. Metas de Comprensión: ¿Comprender que en la actualidad las Tecnologías de la Información y la Comunicación TICs son el medio de consulta para desarrollar un buen proceso de autoaprendizaje? 3. 1 Los estudiantes deben comprender que en el Internet existen cursos virtuales de Microsoft Excel para auto aprender como es el de http://www. aulaclic. es/excel2007/index. htm 3. 2 Los estudiantes deben aprender a entregar informes utilizando diagramas de flujo; par
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TABLA DE CONTENIDO
1.
INTRODUCCION
1.
1 DEFINICIÓN DEL PROBLEMA
1.
2 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
1.
3 IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA
2.
JUSTIFICACIÓN
3.
OBJETIVOS
3.
1 OBJETIVO GENERAL
3.
2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS
4.
MARCO DE REFERENCIA
4.
1.
MARCO CONTEXTUAL.
4.
1.
1 CIUDAD DE BOGOTÁ
4.
1.
2 LOCALIDAD OCTAVA DE KENNEDY
4.
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TABLA DE CONTENIDO 1. INTRODUCCION 1. 1 DEFINICIÓN DEL PROBLEMA 1. 2 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 1. 3 IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA 2. JUSTIFICACIÓN 3. OBJETIVOS 3. 1 OBJETIVO GENERAL 3. 2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 4. MARCO DE REFERENCIA 4. 1. MARCO CONTEXTUAL. 4. 1. 1 CIUDAD DE BOGOTÁ 4. 1. 2 LOCALIDAD OCTAVA DE KENNEDY 4. 2 REFERENTE CONTEXTUAL COLEGIO PROSPERO PINZON 4. 2. 1 PEI DEL COLEGIO 4. 2. 2 VISIÓN 4. 2. 3 MISIÓN 4. 2. 4 PRINCIPIOS Y VALORES 4. 2. 6 PROYECTO PRAE 4. 2. 7 ANÁLISIS DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA 4. 3 MARCO TEÓRICO 4. 3. 1 MEDIO AMBIENTE 4. 3. 2 CONTAMINCIÓN AMBIENTAL 4. 3. 3 IMPACTO DE LA CONTAMINACIÓN AMBIENTAL A NIVEL MUNDIAL 4. 3. 4 IMPACTO DE LA CONTAMINACIÓN AMBIENTAL EN COLOMBIA 4. 3. 5 IMPACTO DE LA CONTAMINACIÓN AMBIENTAL EN LA LOCALIDAD 4. 3. 6 IMPACTO DE LA CONTAMINACIÓN AMBIENTAL EN LOS COLEGIOS 4. 3. 7 REGLA DE LAS 3 “R” 4. 3. 8 REDUCIR 4. 3. 8. 1 FORMAS DE REDUCIR EN EL BARRIO 4. 3. 8. 2 FORMAS DE REDUCIR EN LA CASA 4. 3. 8. 3 FORMAS DE REDUCIR EN EL COL
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TABLA DE CONTENIDO
1.
INTRODUCCION
1.
1 DEFINICIÓN DEL PROBLEMA
1.
2 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
1.
3 IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA
2.
JUSTIFICACIÓN
3.
OBJETIVOS
3.
1 OBJETIVO GENERAL
3.
2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS
4.
MARCO DE REFERENCIA
4.
1.
MARCO CONTEXTUAL.
4.
1.
1 CIUDAD DE BOGOTÁ
4.
1.
2 LOCALIDAD OCTAVA DE KENNEDY
4.
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TABLA DE CONTENIDO 1. INTRODUCCION 1. 1 DEFINICIÓN DEL PROBLEMA 1. 2 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 1. 3 IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA 2. JUSTIFICACIÓN 3. OBJETIVOS 3. 1 OBJETIVO GENERAL 3. 2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 4. MARCO DE REFERENCIA 4. 1. MARCO CONTEXTUAL. 4. 1. 1 CIUDAD DE BOGOTÁ 4. 1. 2 LOCALIDAD OCTAVA DE KENNEDY 4. 2 REFERENTE CONTEXTUAL COLEGIO PROSPERO PINZON 4. 2. 1 PEI DEL COLEGIO 4. 2. 2 VISIÓN 4. 2. 3 MISIÓN 4. 2. 4 PRINCIPIOS Y VALORES 4. 2. 6 PROYECTO PRAE 4. 2. 7 ANÁLISIS DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA 4. 3 MARCO TEÓRICO 4. 3. 1 MEDIO AMBIENTE 4. 3. 2 CONTAMINCIÓN AMBIENTAL 4. 3. 3 IMPACTO DE LA CONTAMINACIÓN AMBIENTAL A NIVEL MUNDIAL 4. 3. 4 IMPACTO DE LA CONTAMINACIÓN AMBIENTAL EN COLOMBIA 4. 3. 5 IMPACTO DE LA CONTAMINACIÓN AMBIENTAL EN LA LOCALIDAD 4. 3. 6 IMPACTO DE LA CONTAMINACIÓN AMBIENTAL EN LOS COLEGIOS 4. 3. 7 REGLA DE LAS 3 “R” 4. 3. 8 REDUCIR 4. 3. 8. 1 FORMAS DE REDUCIR EN EL BARRIO 4. 3. 8. 2 FORMAS DE REDUCIR EN LA CASA 4. 3. 8. 3 FORMAS DE REDUCIR EN EL COL
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D.
PEI “EDUCAR PARA LA VIDA A PARTIR DE UNA SANA CONVIVENCIA”
LISTADO DE ACTIVIDADES SEGUNDO PERÌODO
EVALUACIÓN CONTINUA ACTIVIDADES EN CLASE
No.
Descripción Fecha Calificación No.
Descripción Fecha Calificación
1 7
2 8 Revisión de Notas Finales del segundo período
3 9
4 10
5...
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COLEGIO PROSPERO PINZON I. E. D. PEI “EDUCAR PARA LA VIDA A PARTIR DE UNA SANA CONVIVENCIA” LISTADO DE ACTIVIDADES SEGUNDO PERÌODO EVALUACIÓN CONTINUA ACTIVIDADES EN CLASE No. Descripción Fecha Calificación No. Descripción Fecha Calificación 1 7 2 8 Revisión de Notas Finales del segundo período 3 9 4 10 5 11 6 12 Promedio de nota en el período EVALUACIÓN CONTINUA ACTIVIDADES EN INTERNET EVALUACIÓN CONTINUA ACTIVIDADES TEÒRICAS No. Descripción Fecha Calificación No. Descripción Fecha Calificación 1 1 Trabajo de Valores utilizando normas ICONTEC. 2 2 3 3 4 4 5 5 Promedio de nota en el período Promedio de nota en el período Nombre del Estudiante: __________________________________________________________ Curso: _______________ Firma del Docente Firma del Acudiente Firma del Docente Firma del Acudiente Trabajo de Consulta guiada utilizando la pégina de aulaclic. com Del 11 al 15 de Abril Entrega final de presentación estilo programa educati
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PEI “EDUCAR PARA LA VIDA A PARTIR DE UNA SANA CONVIVENCIA”
LISTADO DE ACTIVIDADES SEGUNDO PERÌODO
EVALUACIÓN CONTINUA ACTIVIDADES EN CLASE
No.
Descripción Fecha Calificación No.
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Promedio de nota en el período
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COLEGIO PROSPERO PINZON I. E. D. PEI “EDUCAR PARA LA VIDA A PARTIR DE UNA SANA CONVIVENCIA” LISTADO DE ACTIVIDADES SEGUNDO PERÌODO EVALUACIÓN CONTINUA ACTIVIDADES EN CLASE No. Descripción Fecha Calificación No. Descripción Fecha Calificación 1 7 2 8 3 9 4 10 5 11 6 12 Promedio de nota en el período EVALUACIÓN CONTINUA ACTIVIDADES EN INTERNET EVALUACIÓN CONTINUA ACTIVIDADES TEÒRICAS No. Descripción Fecha Calificación No. Descripción Fecha Calificación 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 Promedio de nota en el período Promedio de nota en el período Firma del Docente Firma del Acudiente Firma del Docente Firma del Acudiente Trabajo de Consulta guiada utilizando la pégina de aulaclic. com Del 11 al 15 de Abril 30 de Mayo al 3 de Junio Trabajo de Consulta guiada utilizando la pégina de aulaclic. com Del 25 al 29 de Abril Del 7 al 10 de Junio Lectura Guía EPC 8. 2. 1 y diseño del Libro en Excel propuesto Del 2 al 6 de Mayo Diseño Libro en Microsoft Excel propuesto en el Taller 8. 2. 1 Del 9 al 13 de Ma
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LISTADO DE ACTIVIDADES SEGUNDO PERÌODO
EVALUACIÓN CONTINUA ACTIVIDADES EN CLASE
No.
Descripción Fecha Calificación No.
Descripción Fecha Calificación
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2 8
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Promedio de nota en el período
EVALUACIÓN CONTINUA...
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COLEGIO PROSPERO PINZON I. E. D. PEI “EDUCAR PARA LA VIDA A PARTIR DE UNA SANA CONVIVENCIA” LISTADO DE ACTIVIDADES SEGUNDO PERÌODO EVALUACIÓN CONTINUA ACTIVIDADES EN CLASE No. Descripción Fecha Calificación No. Descripción Fecha Calificación 1 7 2 8 3 9 4 10 5 11 6 12 Promedio de nota en el período EVALUACIÓN CONTINUA ACTIVIDADES EN INTERNET EVALUACIÓN CONTINUA ACTIVIDADES TEÒRICAS No. Descripción Fecha Calificación No. Descripción Fecha Calificación 1 1 Trabajo de consulta propuesto en la Guía EPC 9. 1. 1 2 2 3 3 Diagramas de Fujo propuesta en la Guía 9. 2. 2 4 4 5 5 Promedio de nota en el período Promedio de nota en el período Firma del Docente Firma del Acudiente Firma del Docente Firma del Acudiente Lectura Guía EPC 9. 1. 1 y diseño del Libro en Excel propuesto Del 11 al 15 de Abril 30 de Mayo al 3 de Junio Trabajo de Consulta guiada utilizando la pégina de aulaclic. com Del 25 al 29 de Abril Del 7 al 10 de Junio Lectura Guía EPC 9. 2. 1 y diseño del Libro en Excel propuesto D
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LISTADO DE ACTIVIDADES SEGUNDO PERÌODO
EVALUACIÓN CONTINUA ACTIVIDADES EN CLASE
No.
Descripción Fecha Calificación No.
Descripción Fecha Calificación
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4 Primera clase digitación trabajo de valores 10
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COLEGIO PROSPERO PINZON I. E. D. PEI “EDUCAR PARA LA VIDA A PARTIR DE UNA SANA CONVIVENCIA” LISTADO DE ACTIVIDADES SEGUNDO PERÌODO EVALUACIÓN CONTINUA ACTIVIDADES EN CLASE No. Descripción Fecha Calificación No. Descripción Fecha Calificación 1 7 2 8 3 9 4 Primera clase digitación trabajo de valores 10 5 Segunda clase digitación trabajo de valores 11 6 Tercera clase digitación trabajo de valores 12 Promedio de nota en el período EVALUACIÓN CONTINUA ACTIVIDADES EN INTERNET EVALUACIÓN CONTINUA ACTIVIDADES TEÒRICAS No. Descripción Fecha Calificación No. Descripción Fecha Calificación 1 Primera versión trabajo de valores 1 2 Primera versión trabajo de valores 2 Trabajo de Valores utilizando normas ICONTEC. 3 3 4 4 5 5 Promedio de nota en el período Promedio de nota en el período Firma del Docente Firma del Acudiente Firma del Docente Firma del Acudiente Trabajo de Consulta guiada utilizando la pégina de aulaclic. com Del 11 al 15 de Abril
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DISTRIBUIDORA DE ELECTRODOMESTICOS LA MEJOR E.
U.
INFORME DE VENTAS DEL AÑO 2011
Còdigo Mes Venta Mensual Salario Básico
001 Perez Juan Enero $ 25,000,000.
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002 Torres Ana Enero $ 15,000,000.
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003 Pineda Leidy Enero $ 35,000,000.
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DISTRIBUIDORA DE ELECTRODOMESTICOS LA MEJOR E. U. INFORME DE VENTAS DEL AÑO 2011 Còdigo Mes Venta Mensual Salario Básico 001 Perez Juan Enero $ 25,000,000. 00 3. 00% $ 750,000. 00 $ 300,000. 00 002 Torres Ana Enero $ 15,000,000. 00 3. 00% $ 450,000. 00 $ 300,000. 00 003 Pineda Leidy Enero $ 35,000,000. 00 3. 00% $ 1,050,000. 00 $ 300,000. 00 001 Perez Juan Febrero $ 18,000,000. 00 3. 00% $ 540,000. 00 $ 300,000. 00 002 Torres Ana Febrero $ 32,000,000. 00 3. 00% $ 960,000. 00 $ 300,000. 00 003 Pineda Leidy Febrero $ 35,000,000. 00 3. 00% $ 1,050,000. 00 $ 300,000. 00 001 Perez Juan Marzo $ 27,000,000. 00 3. 00% $ 810,000. 00 $ 300,000. 00 002 Torres Ana Marzo $ 28,000,000. 00 3. 00% $ 840,000. 00 $ 300,000. 00 003 Pineda Leidy Marzo $ 32,000,000. 00 3. 00% $ 960,000. 00 $ 300,000. 00 001 Perez Juan Abril $ 38,000,000. 00 3. 00% $ 1,140,000. 00 $ 300,000. 00 002 Torres Ana Abril $ 28,000,000. 00 3. 00% $ 840,000. 00 $ 300,000. 00 003 Pineda Leidy Abril $ 31,000,000. 00 3. 00% $ 930,000.
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