Nº
56
Primavera
2008
3,00
€
- África
- Biocombustibles
- Cernícalo primilla
- Transnacionales impunes
- Turismo y cambio climático
4x4 = – planeta
todoterrenos insostenibles
Parques
temáticos
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Nº
54
Otoño
2007
3,00
€
- Montañas
- Agricultura
- Biodiversidad
- Nuestra salud
- Seguridad alimentaria
DESERTIFICACIÓN
urbanización, carreteras
y mal uso del agua
Cambio
climático y:
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Nº57Verano2008-3,00€
Wifi
Aznalcóllar
Participación
Aves esteparias
Currículo escolar
Decrecimiento económico
La locura de las
infraestructuras
AGUA:
de la eficiencia
al decrecimiento
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ECOLOGIA Y MEDIO AMBIENTE
LILIANA HERNANDEZ SOLARE
ALEJANDRA PARDO ZIGLER
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Nº55Invierno2007/2008-3,00€
- Lobbies tóxicos
- Recursos hídricos
- Agentes forestales
- Corrupción urbanística
- Responsabilidad Ambiental
DECRECIMIENTO
camino hacia
la sostenibilidad
Energías renovables
y cenit del petróleo
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Webs para el tema 3 Ecuaciones ACT ESO IES Los Cabezuelos
http://amolasmates.
es/flash/balanza/balanza1.
htm
http://amolasmates.
es/algebraconpapas/recurso/tests/primerbasico/prbas0601.
htm
http://amolasmates.
es/EDUCAREX/SEGUNDO/ecuaciones1/index.
html
http://recursostic.
educacion....
Mais
Webs para el tema 3 Ecuaciones ACT ESO IES Los Cabezuelos http://amolasmates. es/flash/balanza/balanza1. htm http://amolasmates. es/algebraconpapas/recurso/tests/primerbasico/prbas0601. htm http://amolasmates. es/EDUCAREX/SEGUNDO/ecuaciones1/index. html http://recursostic. educacion. es/secundaria/edad/2esomatematicas/2quincena6/index_2quinc ena6. htm http://recursostic. educacion. es/secundaria/edad/3esomatematicas/3quincena3/index_3quinc ena3. htm http://recursostic. educacion. es/secundaria/edad/3esomatematicas/3quincena4/index_3quinc ena4. htm http://www. vitutor. com/ecuaciones/1/e_e. html http://www. vitutor. com/ecuaciones/1/p_e. html http://www. vitutor. com/ecuaciones/2/2_e. html http://www. vitutor. com/ecuaciones/2/p_e. html
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Webs para el tema 2 Plásticos Ámbito Práctico 3º ESO IES Los Cabezuelos
http://www.
librosvivos.
net/smtc/homeTC.
asp?TemaClave=1079
http://www.
catedu.
es/aratecno/images/plasticos.
swf
http://iesvillalbahervastecnologia.
files.
wordpress.
com/2011/09/
plasticos-tejina.
pdf
http://aprendemostecnologia....
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Webs para el tema 2 Plásticos Ámbito Práctico 3º ESO IES Los Cabezuelos http://www. librosvivos. net/smtc/homeTC. asp?TemaClave=1079 http://www. catedu. es/aratecno/images/plasticos. swf http://iesvillalbahervastecnologia. files. wordpress. com/2011/09/ plasticos-tejina. pdf http://aprendemostecnologia. org/category/ies-villalbahervas/3%C2%BA-eso-villalba/ http://aprendemostecnologia. org/inicio/ http://www. petervaldivia. com/ejercicios/plasticos/index. php
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La vuelta al mundo en 80 días
Verne, Julio
Published: 1872
Categorie(s): Fiction, Action & Adventure
Source: http://es.
wikisource.
org
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I.
E.
S “ LOS CABEZUELOS” ARCOS DE LA FRONTERA CURSO: 12 – 13
NIVEL: 4º ESO DIVERSIFICACIÓN MATERIA: ÁMBITO CIENTÍFICO TECNOLÓGICO
OBJETIVOS
1.
Comprender y utilizar las estrategias y los conceptos básicos de las ciencias de la naturaleza para interpretar los fenómenos naturales, así como para analizar
y valorar las...
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I. E. S “ LOS CABEZUELOS” ARCOS DE LA FRONTERA CURSO: 12 – 13 NIVEL: 4º ESO DIVERSIFICACIÓN MATERIA: ÁMBITO CIENTÍFICO TECNOLÓGICO OBJETIVOS 1. Comprender y utilizar las estrategias y los conceptos básicos de las ciencias de la naturaleza para interpretar los fenómenos naturales, así como para analizar y valorar las repercusiones de desarrollos tecnocientíficos y sus aplicaciones 2. Mejorar la capacidad de pensamiento reflexivo e incorporar al lenguaje y modos de argumentación las formas de expresión y razonamiento matemático, tanto en los procesos matemáticos o científicos como en los distintos ámbitos de la actividad humana. 3. Reconocer y plantear situaciones susceptibles de ser formuladas en términos matemáticos, aplicando, en la resolución de problemas, estrategias coherentes con los procedimientos de las matemáticas y las ciencias: elaboración de hipótesis y estrategias de resolución, diseños experimentales, el análisis de resultados, la consideración de aplicaciones y reperc
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PROGRAMACIÓN DE
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y
EXTRAESCOLARES
CURSO 2.
012/ 2.
013
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IES Los Cabezuelos Departamento de Ciencias Naturales
Arcos de la Frontera
1º E.
S.
O.
CURSO 2012 – 2013
GUÍA DIDÁCTICA DE CIENCIAS DE LA NATURALEZA
Objetivos Generales
Están recogidos en el Artículo 23, de la LOE, Ley Orgánica 2/2006.
Contenidos
Primer trimestre Segundo trimestre Tercer trimestre
1.
La materia y los...
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IES Los Cabezuelos Departamento de Ciencias Naturales Arcos de la Frontera 1º E. S. O. CURSO 2012 – 2013 GUÍA DIDÁCTICA DE CIENCIAS DE LA NATURALEZA Objetivos Generales Están recogidos en el Artículo 23, de la LOE, Ley Orgánica 2/2006. Contenidos Primer trimestre Segundo trimestre Tercer trimestre 1. La materia y los materiales 2. La materia: masa, volumen y densidad 3. El Universo y el Sistema Solar 4. La Tierra y la Luna 5. La atmósfera 6. La hidrosfera 7. La corteza terrestre 8. La Tierra: un planeta vivo 9. La diversidad de los seres vivos 10. El reino vegetal 11. El reino animal: invertebrados 12. El reino animal: vertebrados La relación de los indicadores de contenidos en función de las unidades y de los indicadores en función de las competencias básicas están recogidos en la Programación del Departamento y a disposición de toda la comunidad educativa. Material necesario Libro de texto: Ciencias de la Naturaleza. 1º ESO. Proyecto Nuevo Natura Ed. VICENS VIVES. C
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IES Los Cabezuelos Departamento de Ciencias Naturales
Arcos de la Frontera
2º E.
S.
O.
CIENCIAS DE LA NATURALEZA CURSO 2012– 2013
Objetivos Generales
Están recogidos en el Artículo 23, de la LOE, Ley Orgánica 2/2006.
Contenidos
Primer trimestre Segundo trimestre Tercer trimestre
8.
La materia y sus propiedades
9.
Movimientos...
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IES Los Cabezuelos Departamento de Ciencias Naturales Arcos de la Frontera 2º E. S. O. CIENCIAS DE LA NATURALEZA CURSO 2012– 2013 Objetivos Generales Están recogidos en el Artículo 23, de la LOE, Ley Orgánica 2/2006. Contenidos Primer trimestre Segundo trimestre Tercer trimestre 8. La materia y sus propiedades 9. Movimientos y fuerzas 10. La energía, obtención y consumo 11. Calor y temperatura 12. Ondas, la luz y el sonido 1. La nutrición de las plantas 2. La nutrición de los animales 3. La reproducción de las plantas 4 La reproducción de los animales 5. -Relación, coordinación y adaptación en animales y plantas 6. El medio ambiente natural. Los ecosistemas 7. La energía interna de la Tierra La relación de los indicadores de contenidos en función de las unidades y de los indicadores en función de las competencias básicas están recogidos en la Programación del Departamento y a disposición de toda la comunidad educativa. Material necesario Libro de texto: Ciencias de la Nat
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I.
E.
S “ LOS CABEZUELOS” ARCOS DE LA FRONTERA CURSO: 12 – 13
NIVEL: 3º ESO DIVERSIFICACIÓN MATERIA: ÁMBITO CIENTÍFICOTECNOLÓGICO
OBJETIVOS
1.
Comprender y utilizar las estrategias y los conceptos básicos de las ciencias de la naturaleza para interpretar los fenómenos naturales, así
como para analizar y valorar las...
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I. E. S “ LOS CABEZUELOS” ARCOS DE LA FRONTERA CURSO: 12 – 13 NIVEL: 3º ESO DIVERSIFICACIÓN MATERIA: ÁMBITO CIENTÍFICOTECNOLÓGICO OBJETIVOS 1. Comprender y utilizar las estrategias y los conceptos básicos de las ciencias de la naturaleza para interpretar los fenómenos naturales, así como para analizar y valorar las repercusiones de desarrollos tecnocientíficos y sus aplicaciones 2. Mejorar la capacidad de pensamiento reflexivo e incorporar al lenguaje y modos de argumentación las formas de expresión y razonamiento matemático, tanto en los procesos matemáticos o científicos como en los distintos ámbitos de la actividad humana. 3. Reconocer y plantear situaciones susceptibles de ser formuladas en términos matemáticos, aplicando, en la resolución de problemas, estrategias coherentes con los procedimientos de las matemáticas y las ciencias: elaboración de hipótesis y estrategias de resolución, diseños experimentales, el análisis de resultados, la consideración de aplicaciones y repercu
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PROGRAMACIÓN AULA ESPECÍFICA
2012/2013
Como se establece en la Orden de 19 de Septiembre de 2002 por la que se regula la
realización de la programación de las aulas especificas de educación especial en centros ...
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PROGRAMACIÓN AULA ESPECÍFICA 2012/2013 Como se establece en la Orden de 19 de Septiembre de 2002 por la que se regula la realización de la programación de las aulas especificas de educación especial en centros ordinarios, las áreas trabajadas corresponderán a la Etapa de Infantil y, en su caso, Primaria. Así, según el Real Decreto 1630/2006, de 29 de diciembre y su desarrollo en nuestra Comunidad Autónoma según el Decreto 428/2008, de 29 de julio, las áreas a trabajar son: • Conocimiento de sí mismo y autonomía personal. ‐ Objetivos: • Formarse una imagen positiva de sí mismos a través de la identificación de las características propias y de la interacción con los demás. • Conocer y representar el cuerpo, sus elementos, sus funciones. . . • Identificar los sentimientos, emociones, necesidades o preferencias propios y ser capaces de denominarlos, expresarlos y comunicarlos. • Realizar de manera cada vez más autónoma actividades habituales y tareas senc
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I.
E.
S “ LOS CABEZUELOS” ARCOS DE LA FRONTERA CURSO: 12 – 13
NIVEL: 4º ESO DIVERSIFICACIÓN MATERIA: ÁMBITO CIENTÍFICO TECNOLÓGICO
OBJETIVOS
1.
Comprender y utilizar las estrategias y los conceptos básicos de las ciencias de la naturaleza para interpretar los fenómenos naturales, así como para analizar
y valorar las...
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I. E. S “ LOS CABEZUELOS” ARCOS DE LA FRONTERA CURSO: 12 – 13 NIVEL: 4º ESO DIVERSIFICACIÓN MATERIA: ÁMBITO CIENTÍFICO TECNOLÓGICO OBJETIVOS 1. Comprender y utilizar las estrategias y los conceptos básicos de las ciencias de la naturaleza para interpretar los fenómenos naturales, así como para analizar y valorar las repercusiones de desarrollos tecnocientíficos y sus aplicaciones 2. Mejorar la capacidad de pensamiento reflexivo e incorporar al lenguaje y modos de argumentación las formas de expresión y razonamiento matemático, tanto en los procesos matemáticos o científicos como en los distintos ámbitos de la actividad humana. 3. Reconocer y plantear situaciones susceptibles de ser formuladas en términos matemáticos, aplicando, en la resolución de problemas, estrategias coherentes con los procedimientos de las matemáticas y las ciencias: elaboración de hipótesis y estrategias de resolución, diseños experimentales, el análisis de resultados, la consideración de aplicaciones y reperc
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PROGRAMACIÓN AULA ESPECÍFICA
2012/2013
Como se establece en la Orden de 19 de Septiembre de 2002 por la que se regula la
realización de la programación de las aulas especificas de educación especial en centros ...
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PROGRAMACIÓN AULA ESPECÍFICA 2012/2013 Como se establece en la Orden de 19 de Septiembre de 2002 por la que se regula la realización de la programación de las aulas especificas de educación especial en centros ordinarios, las áreas trabajadas corresponderán a la Etapa de Infantil y, en su caso, Primaria. Así, según el Real Decreto 1630/2006, de 29 de diciembre y su desarrollo en nuestra Comunidad Autónoma según el Decreto 428/2008, de 29 de julio, las áreas a trabajar son: • Conocimiento de sí mismo y autonomía personal. ‐ Objetivos: • Formarse una imagen positiva de sí mismos a través de la identificación de las características propias y de la interacción con los demás. • Conocer y representar el cuerpo, sus elementos, sus funciones. . . • Identificar los sentimientos, emociones, necesidades o preferencias propios y ser capaces de denominarlos, expresarlos y comunicarlos. • Realizar de manera cada vez más autónoma actividades habituales y tareas senc
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Programación Curricular
Departamento de Ciencias
Sociales
I.
E.
S.
Los Cabezuelos
Curso 2012/2016.
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IES Los Cabezuelos Departamento de Ciencias Naturales
Arcos de la Frontera
1º E.
S.
O.
CURSO 2012 – 2013
GUÍA DIDÁCTICA DE CIENCIAS DE LA NATURALEZA
Objetivos Generales
Están recogidos en el Artículo 23, de la LOE, Ley Orgánica 2/2006.
Contenidos
Primer trimestre Segundo trimestre Tercer trimestre
1.
La materia y los...
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IES Los Cabezuelos Departamento de Ciencias Naturales Arcos de la Frontera 1º E. S. O. CURSO 2012 – 2013 GUÍA DIDÁCTICA DE CIENCIAS DE LA NATURALEZA Objetivos Generales Están recogidos en el Artículo 23, de la LOE, Ley Orgánica 2/2006. Contenidos Primer trimestre Segundo trimestre Tercer trimestre 1. La materia y los materiales 2. La materia: masa, volumen y densidad 3. El Universo y el Sistema Solar 4. La Tierra y la Luna 5. La atmósfera 6. La hidrosfera 7. La corteza terrestre 8. La Tierra: un planeta vivo 9. La diversidad de los seres vivos 10. El reino vegetal 11. El reino animal: invertebrados 12. El reino animal: vertebrados La relación de los indicadores de contenidos en función de las unidades y de los indicadores en función de las competencias básicas están recogidos en la Programación del Departamento y a disposición de toda la comunidad educativa. Material necesario Libro de texto: Ciencias de la Naturaleza. 1º ESO. Proyecto Nuevo Natura Ed. VICENS VIVES. C
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